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28 février 2015

Dans notre jardin en février - 2/12

Le mois dernier, vous m'avez dit apprécier les photos de mon jardin donc je continue sur ma lancée !

Ce mois-ci les mûres ont commencé à apparaitre.






Il y a encore quelques oranges sur l'arbre mais très peu. Elles sont plus sucrées que les 1ères cueillies car il fait plus chaud. Au fur et à mesure du mois des bourgeons se sont transformés en fleurs.






A coté, le pamplemoussier ne va pas au même rythme et les bourgeons commencent seulement à apparaitre.

Les premiers qu'on avait gouté étaient immangeables car trop acides. J'attends encore avant de cueillir ceux-là !


On ne sait pas ce qu'est cet arbre mais la proprio nous a dit qu'il faisait des fruits sucrés. En attendant de savoir à quels sont les fruits produits, il fait déjà de jolies fleurs.

Début du mois



Maintenant




Et voilà d'autres fleurs du jardin :

Les primevères commencent à faner : elles sont cachées dans un coin, je ne les avais pas vu le mois dernier



Rendez-vous le mois prochain : j'ai semé des graines de courgettes, pastèques et melon. J'espère que ça va bien pousser !

26 février 2015

Un mois de cours d'anglais au San Jose College

Voilà un mois pile poil aujourd'hui que j'ai commencé les cours d'anglais au San Jose College.

Je vous avais expliqué que pour choisir ses cours, il fallait d'abord passé un test : l'assessment.
Suite à ce test, je pouvais selon mon niveau, prendre un cours pour l'écrit, un cours pour la lecture et un cours pour l'oral.

Ce qui m'intéresse le plus, c'est de progresser à l'oral pour communiquer avec les gens qui m'entourent ou tout simplement faire des démarches administratives.

Je suis dans le cours dont le niveau est le plus élevé pour l'oral avant de franchir un "seuil".
Je m'explique : pour accéder au cours supérieur, il faut aussi avoir validé le niveau maximum en rédaction et en lecture.
Donc il y a plusieurs étudiants dans mon cours qui pourraient prendre des cours plus pousser sauf qu'ils n'ont pas le niveau à l'écrit ou en lecture.

Le cours n°1 est le cours avec le niveau le plus faible dans les 3 matières et pour accéder aux cours n°4, il faut avoir valider le cours n°3 en écrit, lecture et oral. Je suis dans le n°3 oral avec des gens qui devrait être en 4 ou 5 à l'oral mais qui ne sont qu'au cours n°2 à l'écrit...

Ce qui fait que mon petit niveau est parfois perdu dans les cours !

Concrètement, comment ça se passe ?


 Je vais au College 2 fois par semaine : le mardi et le jeudi de 18h à 19h50.

Ma prof doit avoir à peut près 75 ans vu qu'elle a connu les tickets de rationnement pendant la seconde guerre mondiale.

Elle commence les cours à l'heure mais beaucoup d'élèves arrivent en retard (jusqu'à 18h40 mardi dernier !). D'ailleurs pendant les cours, certains se lèvent pour aller téléphoner dans le couloir !

Sinon, c'est un cour classique : on utilise un manuel et on travaille sur un thème.

Le thème du moment : le vol d'identité. Pas très marrant comme thème mais le but est d'apprendre.


On a des mots de vocabulaire à comprendre et à apprendre. On doit les utiliser lors d'exercices à faire à la maison.


On devait trouver quel mot avait une connotation positive, négative ou neutre.


Pour avoir 14/14, il fallait faire 2 phrases avec chaque mot de vocabulaire et l'utiliser à bon escient.


On a aussi des exercices qui nous permettent de plus parler : des phrases de bases nous permettent de travailler un point de grammaire précis ou le vocabulaire étudié.

On a bien rigolé en inventant des questions farfelues et des réponses encore plus farfelues !


Où j'en suis ?


Ce que je comprends :
- Je comprends la prof. Elle parle clairement, pas trop vite et explique toujours de nombreuses manières.
- Je comprends ce qu'il y a dans mon manuel : les thèmes sont variés et au niveau lecture, je n'ai pas trop de soucis.
- Je comprends quand la prof passe les extraits audio qui vont avec le manuel. Ce sont toujours des personnes qui n'ont pas d'accents donc ça aide.
- Je comprends (et je réussis) les exercices qu'il y a à faire ainsi que le quizz qu'on a eu jusque là.

Mes difficultés :
- Parler à mes petits copains de classe est toujours assez difficile. J'ai encore de grosses lacunes en vocabulaire et au niveau conjugaison.
- J'ai du mal avec certains accents : les personnes d'origines hispaniques, l'Iranienne, la Tunisienne, je les comprends. Par contre les Asiatiques ont un accent terrible ! N'y voyez pas du racisme, c'est juste une constatation de mes difficultés de compréhension. Je commence à m'habituer car ma "copine" de classe est Sri Lankaise.


En bilan, je progresse un peu grâce à mes cours (j'essaye de prendre confiance en moi) et aussi parce que je passe beaucoup de mes après-midi à faire des exercices à la maison.

Je fais des exercices avec le livre (on a un accès Internet) et j'utilise beaucoup ce site : memovoc
Il est très bien fait avec un niveau de difficultés croissant et une compilation de beaucoup d'exercices.

Enfin, la radio est en anglais, les séries et films qu'on regarde sont en anglais et je lis de temps en temps en anglais (plus souvent en français pour éviter la surchauffe !).
Il faut encore que je prenne plus confiance en moi pour vraiment me mettre à parler. Mais le meilleur entrainement serait que je vois plus souvent des américain(e)s.

25 février 2015

Le Golden Gate Park - Comment faire le tour du monde dans la journée

Dimanche, nous sommes allés au Golden Gate Park.

Ce parc est situé en plein San Francisco, proche du Golden Gate Bridge

C'est un parc tout en longeur

La construction du parc


Le parc a été construit en 1870 alors qu'à l'époque San Francisco ne s'étendait pas jusque là.
Il fait 5 km de long et selon les infos que j'ai pu trouvé, entre 800 et 1,5 km de large.
C'est le plus grand parc urbain des États-Unis. Il est même plus grand que le célèbre Central park de New York !


A la base, il n'y avait que des dunes mais les paysagistes ont voulu planter un million d'arbres et 6000 variétés de plantes pour faire mieux que le Bois de Boulogne.

Notre excursion au parc


Ce parc est tellement grand qu'il vaut mieux le parcourir à vélo. L'avantage de l'avoir sillonné le dimanche est qu'une partie des voies de circulation est fermé aux véhicules motorisés le dimanche.



Nous avons eu de la chance pour nous garer : nous nous sommes stationnés au niveau de la croix rouge sur le plan ci-dessous car une voiture partait. En haut du parc, impeccable pour commencer notre visite !

Notre parcours à vélo en 3 couleurs

Nous nous sommes d'abord dirigés vers l'esplanade où se trouvent 2 importants musées : le California Academy of Science et le De Young museeum..







Des tortues dans un des bassins


Le California Academy of Science est un des plus vieux musée des États-Unis. Il comprend un musée d'histoire naturel, un aquarium, un planétarium et un laboratoire de recherche.
Son toit végétal est surmonté de 7 collines qui correspondent à la topographie de San Francisco.
Quand nous sommes passés à coté, la file d'attente pour y entrer était immense. Je pense qu'il vaut mieux acheter ses places sur Internet auparavant si on veut le visiter.

On voit la file de gens qui font la queue sur toute la moitié gauche de la photo.


Le De Young museeum venait de terminer une exposition temporaire de Keith Haring. Ses petits bonhommes colorés vous disent surement quelque chose. Si vous voulez en savoir plus sur l'expo, vous pouvez aller sur le blog de Joli bonheur qui a écrit un article après avoir visité l'expo.
Ce musée futuriste a été érigé en 2005 car l'ancien, construit pour l'exposition universel de 1894, avait été endommagé par un séisme. Il est couvert de cuivre qui devrait s'oxyder et virer au vert pour se fondre dans le paysage.


Le musée vu de l'extérieur : ultra-moderne...

L'exposition de Keith Haring



Avec ces fameux petits bonhommes

On a vu ces objets qui font partis de l'expo du musée en accédant à l’ascenseur  qui monte en haut de la tour


A retenir : on peut monter gratuitement en haut de la tour du musée ! La vue de là-haut est vraiment superbe car on peut voir tout le parc jusqu'à la mer ainsi que le Golden Gate Bridge.

La tour sur le côté du musée


Une photo aérienne de San Francisco était en haut de la tour

Vue sur l'océan

Les rues en damier sur les collines

Le Golden Gate Bridge dans le fond


Nous avons ensuite pris la John F Kennedy drive qui était fermé aux voitures : c'est très agréable de se balader au milieu de ce parc sans pollutions (aérienne et sonore !).

Nous nous sommes arrêtés dans un des espaces verts pour déjeuner.
Les filles en ont profité pour grimper sur des troncs.




Un petit rongeur est venu nous dire bonjour : on aurait tendu le bras qu'on aurait pu l'attraper !

Quel est ce rongeur ? (pour l'échelle, on voit un bout de mon casque de vélo sur le côté)


Après le repas, nous sommes repartis pour notre tour.

Nous avons d'abord fait le tour du Stow lake : ce lac artificiel est le plus grand du parc. On peut y louer une barque ou un pédalo. Un pavillon chinois se trouve sur une rive : il a été offert par Taipei (capitale de Taïwan) avec laquelle San Francisco est jumelée.

Les pédalos : on pédalait déjà assez comme ça !



Puis nous avons repris la JF Kennedy Dr. On est passé à côté d'une cascade.




On a ensuite vu des bisons : le Buffalo Paddock a été créé en 1892 pour protéger l'espèce en voie d'extinction. Mlle S. s'était endormie sur le siège du vélo : on a un super siège qui s'incline et qui lui a permis d'être bien.







Au bout du parc, on finit avec une vision de la Hollande : le Queen Wilhelmia Tulip Garden porte le nom de la reine des Pays-bas de 1890 à 1948. Des tulipes, qui étaient en fleurs, entourent un moulin. Ce dernier et son copain situé au coin opposé du parc ont été construits en 1905 pour pomper de l'eau souterraine. Vous vous doutez qu'ils sont maintenant dépassés par les besoins en eau !








Au bout du parc, la mer : Ocean Beach, la plus longue plage de San Francisco. Une petite pause s'est imposé et on a mis les pieds dans l'eau qui est toujours aussi froide ! Les filles ont adoré jouer dans le sable avant de reprendre le vélo. La vue sur le Pacifique était magnifique.







Les 2 moulins de chaque côté de la photo vous donne une idée de la taille du parc (en largeur)






Nous avons ensuite été au Beach Chalet qui avait pour avantage de renfermer des toilettes en plus d'un restaurant ! Des peintures et mosaïques nous rappellent celles de la Coït Tower.




Mlle E nous indique le chemin à suivre

La remontée est difficile pour moi et Mlle S peine à se rendormir car je donne des à-coups pour grimper et je souffle trop fort ! On rejoint enfin la voiture et on range les vélos dans le coffre : et oui 2 vélos entiers rentrent dans notre voiture et on avait encore de la place !



Le réconfort : une petite glace


Notre effort méritait bien une petite récompense : direction un glacier conseillé par Virginie à Palo Alto.
En route, les filles s'endorment profondément et on entend Mlle E ronfler ! A se demander qui a pédalé !



C'est un glacier artisanal qui fait aussi des glaces sans plv (protéines de lait de vache) donc parfait pour Mlle E et moi-même.

La petite glace de Mr papa

Des sorbets pour moi

La glace au "lait" d'amande de Mlle S


Taïwan, Hollande, États-Unis et Italie : voilà notre tour du monde dans la journée !

Vous comprenez maintenant pourquoi Mlle E appelle nos week-end "des vacances" !