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29 août 2016

Pinnacles National Park - Un parc national à découvrir

Le week-end dernier, c'était le centenaire des parcs nationaux américains. A cette occasion, tous les parcs nationaux étaient gratuits.

Au Sud de San José, il y a un National Park peu connu : le Pinnacles National Park. 
Son statut de parc national n'existe que depuis janvier 2013. C'est pour ça que peu de monde le connait.

 
Il existe plusieurs chemins de randonnée. Nous avons décidé de faire le Balconies Cave Trail. Ce chemin fait 2,4 miles (3,9 km) et il est adapté pour mes puces qui sont habituées à marcher.

Le chemin est tout d'abord plat.
 







Puis on grimpe le long d'une montagne pour avoir un joli point de vue.




 



 
Ce rocher est la tête de Voldemort selon Mr papa et le crâne d'un australopithèque selon moi.

 Ensuite on redescend jusqu'à 2 grottes.
 
 


Ces 2 grottes sont impressionnantes : il faut absolument des lampes torches. Nous avions des lampes frontales. C'est bien plus pratique car nous avions besoin de nos 2 mains pour grimper. 


  



Faire la boucle dans ce sens est plus simple car la sortie de la 1ère grotte se fait en montée alors que la 2ème grotte est bien plus accessible.

 
 

 



On reprend enfin le chemin jusqu'à notre point de départ.


 



A notre retour, nous avons aperçu un vautour. Il y a également des condors dans ce parc mais on ne les a pas vu.
 





Informations pratiques

Le parc comprend 2 entrées : une à l'Est et une à l'Ouest. Ces entrées ne sont pas reliées par une route mais uniquement par des chemins de randonnées. 
Notre balade se trouve du côté de l'entrée Ouest.

Les grottes peuvent être fermées. Pensez à regarder sur le site des parcs nationaux avant d'aller au parc !

L'entrée du parc est de 15 dollars pour la journée pour une voiture sauf pour ceux qui ont la carte des parcs nationaux (80 dollars).


28 août 2016

Vendredi, c'était la prérentrée

Alors que la plupart des écoles américaines ont déjà repris depuis 1 à 2 semaines, les écoles en France reprendront la semaine prochaine.
Du coup pour une école franco-américaine, la rentrée se fait entre ces 2 dates.

Vendredi, c'était la pré-rentrée.

Les nouvelles familles de l'école avaient tout d'abord une réunion avec le directeur.
Pendant cette réunion, on nous a présenté différents points de l'école : les programmes, le calendrier de l'année, les sorties,... Les enfants eux pouvaient jouer et lire à la bibliothèque de l'école.

Puis les enfants étaient invités à aller dans leur classe et à rencontrer leurs maitres et maitresses.

Nous avons commencé par la classe de Mlle E.

Le coin lecture
 
Elle a rencontré sa maitresse de français et son maitre d'anglais.
Il y avait une "chasse aux trésors" d'organiser dans sa classe : elle devait faire tout ce qu'il y avait de noté sur la feuille afin de découvrir son environnement.

Ce que ma grande devait faire dans la classe

Elle a trouvé le "ça déchire en CP"

Elle a découvert très rapidement sa place. Elle est près du tableau donc très contente car elle verra bien.

Mlle E concentrée pour barrer ce qu'elle a déjà fait


Comme nous allions au parc à côté de l'école l'an dernier, elle connait déjà une grande partie de sa classe et elle n'appréhende pas du tout la rentrée !
La seule chose qui l'embête c'est qu'elle aura des devoirs le soir. Mais comme elle aime travailler, j'espère je pense que ça se passera bien.

Pendant que Mr papa finissait les activités de la chasse aux trésors, je suis allée avec Mlle S découvrir sa classe. Elle commençait à s'impatienter...

Dans la classe de Mlle S, nous avons trouvé son porte-manteau : son dessin est un petit château alors elle était ravie ! (Bon elle aurait eu un dinosaure, elle aurait aussi adoré....)
Elle a ainsi rapidement trouvé au sol sa place pour se ranger : la même étiquette est collée avec le même petit château. 
Enfin elle a retrouvé le même dessin sur son petit banc à côté du tableau.

Le petit château de Mlle S


Ma puce a dit bonjour à sa maitresse de français, à l'assistante de français et la maitresse d'anglais. 

La liste des choses à prévoir pour la rentrée

Elle a choisi son "sleeping bag" : un sac composé d'une protection de matelas, d'un oreiller et d'une petite couverture. 

Mlle S a voulu tester son Sleeping bag en arrivant à la maison.


Entre temps Mlle E nous a rejoint et mes 2 filles se sont amusées avec les jeux de la classe : les poupées, les dinosaures,... et elles m'ont fait un dessin. 

Je pense que vous devinerez sans problème qui à fait le papillon et qui a fait le bonhomme...

Puis on est allé voir la cours de récréation des petits.

Des jeux sympas pour les petits. Pour les grands, il y a des paniers de basket et une toile d'araignée pour grimper.


C'est super pour elles d'avoir pu découvrir leur environnement et d'avoir rencontré leurs enseignants.
Maintenant elles n'attendent plus qu'une seule chose : la vraie rentrée demain matin !

26 août 2016

Projet 52 : semaine 34

Cette semaine, mes puces ont eu un rythme cool avant la reprise de l'école : des bonnes nuits de 12h (le jetlag est passé) et une sieste l'après-midi pour Mlle S de 1h30 à 2h.

Après chaque nuit/sieste, Mlle S a besoin de câlins. Le matin, elle vient dans le lit avec Mr papa et moi pendant 1/2h et l'après-midi, c'est souvent à moi qu'elle fait un câlin.

Mais hier, Mlle E lui a proposé un câlin et elle s'est empressée d'accepter.
Voilà donc mes 2 filles dans les bras l'une de l'autre :

En plus elles se sont fait plein de bisous !

Elles sont belles ensembles :)

25 août 2016

Comment customiser un tee-shirt "malencontreusement" découpé aux ciseaux par sa fille.

Il y a peu, Mlle S a voulu tenté une nouvelle expérience.
Ce qu'il y a de bien avec elle c'est qu'une fois qu'elle a essayé une fois, elle ne refait jamais la même. Elle va alors créer des variations dans ses expériences.

Par exemple, elle a testé le maquillage de différentes manières : avec les crayons de maquillage, avec de la peinture solide, avec des feutres.

Depuis qu'elle sait utiliser des ciseaux, elle a découpé des feuilles (normal) et une mèche de cheveux (je l'ai arrêté avant qu'elle ne se lance dans sa carrière de coiffeuse). 

Récemment, elle a voulu testé la résistance de son tee-shirt aux ciseaux. Ou alors celui-ci était trop basique et elle a voulu se lancer dans une carrière de styliste (vraiment je brime ma fille dans son évolution professionnelle).


Voici donc le fameux tee-shirt avec ses trous :

Deux petits trous au milieu du tee-shirt : c'est peu mais c'est pas mettable !
 
2 jolies entailles bien nettes...

Pour le réparer, j'ai acheté du tissu thermocollant (moi et la couture ça fait 3 voir 4).
J'ai ensuite cherché un motif sympa (pour une petite fille de 3 ans) sur Internet :

(source)


J'ai imprimé le motif sur une feuille et découpé les papillons qui m’intéressaient sur cette feuille.
Je les ai attaché à mon tissu avec une épingle et j'ai reproduit chaque papillon.

Je me suis bien amusée à découper les papillons...

Le tissu est découpé en dessous : j'ai attaché avec l'épingle pour que ça ne bouge pas.


Je les ai ensuite positionné sur mon tee-shirt. 



Comme ça faisait vide, j'ai décidé d'ajouter la trajectoire de chaque papillon avec les chutes de tissus.



J'ai ensuite repassé avec un fer et voilà le résultat :



Une petite puce ravie de son nouveau tee-shirt !

J'espère que ça plaira suffisamment à ma puce pour qu'elle ne s'amuse plus à jouer à la créatrice de mode....
Mais la connaissant, elle va maintenant vouloir tester la résistance d'un autre objet aux ciseaux...