International week : une semaine pour fêter le monde à l'école

Cette semaine a l'école des filles, il y a eu une semaine particulière : "International week".

Une semaine pour célébrer la diversité, les différences et découvrir de nouveaux pays.

Plusieurs activités étaient prévues pour et par les enfants tout au long de la semaine.

Une présentation par les élèves

Tout d'abord durant ces 15 derniers jours, chaque classe a travaillé sur un pays/un continent.

La classe de Mlle S a étudié l’Égypte des pharaons tandis que dans celle de Mlle E, ils ont fait des recherches sur les monuments d'Amérique du Nord.

L'Egypte de Mlle S

Pour Mlle S, tout le travail a été fait en classe. On devait juste prévoir un tee-shirt blanc pour que les enfants soient déguisés en pharaon.

En classe, ils ont travaillé sur les hiéroglyphes et les pyramides.

Pyramide en Marshmallow : ça a été très difficile pour eux de ne pas les manger !

Le lundi, tous les parents de la classe étaient présents à 8h30 pour une petite présentation.

La maitresse d'anglais et celle de français posaient tour à tour des questions à un élève en particulier qui devait répondre face au parent : "Dans quel continent se trouve les pyramides ?", "de quel matière étaient fait les habits des Égyptiens au temps des pharaon ?"

Les enfants de parents francophones répondaient en français, ceux de parents anglophones en anglais et ceux dont les parents parlent une autre langue répondaient en anglais.

Mlle S en pharaonne

Ils avaient ensuite fait des mots avec les hiéroglyphes. Ils nous ont distribué l'alphabet et on avait 3 mots à deviner en français et 3 mots en anglais. 

A chaque fois un élève donnait la solution.

L'alphabet qui a été distribué

Une partie des mots à deviner : je vous laisse chercher !

Une 1ère fois pour eux à parler en publique qui n'a pas été évidente pour tous !

Les monuments d'Amérique du Nord de Mlle E

Le mercredi, c'était au tour de Mlle E de nous faire sa présentation.

Il y a 15 jours, tous les élèves recevaient un monument sur lequel travailler. Mlle E devait étudier le Lincoln Memorial : chose facile vu qu'on y était allé en octobre 2015.

Elle devait répondre à 4 questions : Où se situe le monument, quand a-t'il était construit, que représente t'il et pourquoi le visiter. Ça a été pour elle l'occasion de sa 1ère recherche Internet à la maison !

1ère recherche Internet pour les leçons de Mlle E en CP... #homework #websearch #lincolnmemorial #1stgrade

Une publication partagée par tribulation_famille_californie le 27 Févr. 2017 à 18h40 PST

En classe, ils étaient 4 à avoir le même monument. Ils ont mis en commun leur réponse et ont ensuite réaliser un panneau.

Le panneau conçu par le groupe de Mlle E

Le jour de l'exposé, chaque élève avait une phrase à dire : en français pour les enfants d'origine anglophone ou d'un autre pays et en anglais pour les enfants d'origine francophone. C'est comme ça a partir de la moyenne section : ça montre bien l'évolution rapide de l'apprentissage d'une langue étrangère car les enfants n'ont quasiment aucun accent au niveau de Mlle E (CP) !

Mlle E attend son tour pour présenter son panneau.

A partir de la moyenne section, ils font une petite danse correspond au pays ou continent étudié.

Pour Mlle E, le continent étant l'Amérique du Nord, il y avait le choix dans les chansons américaines !

Le prof a choisi "Can't stop the feeling" de Justin Timberlake, la BO du film "Trolls".

Les élèves devaient venir habillés avec un tee-shirt uni de couleur vive et les filles avec une queue de cheval très haute. Le Jour J, chacun a eu de la bombe de couleur dans les cheveux.
 

En pleine action !

En plus des paroles à apprendre, ils avaient une chorégraphie à suivre : pas évident à leur âge et en si peu de temps !

Durant le reste de la journée, ils ont refait leur présentation et leur musique aux autres classes de l'école. Ils étaient bien fatigués le soir.

Une présentation des parents

Durant la semaine, il était également demandé aux parents de faire une présentation sur leur pays d'origine ou sur une autre expatriation, un voyage,...

Dans la classe de Mlle E, une maman est venue présenté l'Algérie, un papa l'Allemagne.

Dans la classe de Mlle S, une maman a expliqué les arènes de Nîmes.

Dans d'autres classes, il y a eu l'Iran, la Suède, Dubaï,....

Mr papa est allé dans les classes de 2 filles est à parler du Mt St Michel : eh oui pour eux il s'agit bien d'un monument à l'étranger !

Mr papa avait fait un super Power point pour leur présenter le Mont

Il leur a parlé entre autre de St Georges et du dragon : les petits n'étaient pas très rassurés !

Un repas international

Le dernier temps fort de la semaine a été un repas préparé par les parents.

De nombreux parents se sont inscrit au cours de la semaine pour amener un plat le vendredi.

Le Jour J, des parents volontaires (dont je faisais parti) ont monté un buffet dans le couloir de l'école avec toutes les spécialités venues du monde entier : nous avons eu des empenadas colombiennes, un dessert à la fleur d'oranger du Liban, des accras de morue,.... Quand à moi, j'avais fait une teurgoule : une sorte de riz au lait normand dont je vais vous passer la recette.

Ça a donné un buffet impressionnant !

Il y a eu des restes mais pas tant que ça au final !

C'était une semaine très sympa pour les enfants qui ont découvert le monde à l'école.

Weekly report #10

Une super semaine ensoleillée vient de se terminer.

Elle a bien commencé dès le week-end dernier.

Le samedi a été plutôt tranquille. Le matin, j'ai amené le petit déjeuner au lit aux filles : elles adorent ! Il faut même fermer leur porte pour qu'elles soient tranquille. 

Avec Mlle E, nous avons ensuite réalisé son projet d'école : fabriquer un piège à Leprechaun pour la St Patrick.

L'après-midi, j'ai beaucoup cuisiné : gâteaux, cookies, madeleine, roulés jambon/fromage,.... En effet, nous avions des invités le dimanche.

Le dimanche, nous avons fêté l'anniversaire de Mr papa avec nos copains.

Avec une température parfaite entre 25 et 30°C, nous avons bien profité d'un petit barbecue !

Mon gâteau pour mon nerd de mari

Dès le lendemain, l'école a repris sur les chapeaux de roues : ils célébraient la semaine internationale. Tous les jours, deux classes présentaient un continent/pays aux autres niveaux (mais je vous en parlerai bientôt plus attentivement).

Le lundi, c'était Mlle S qui présentait l’Égypte. 

Une pyramide en sucre faite par le élèves

Le mardi, j'ai rejoint mes copines pour manger le midi : on aime bien ce petit rituel qui s'installe semaine après semaine.

Le mercredi, Mlle E nous a présenté les monuments d'Amériques du Nord. Sa classe a également chanté "Can't stop the feeling" (la musique des Trolls).

Le monument présenté par Mlle E

Le jeudi, il a bien fallu s'occuper de la maison ! J'ai aussi préparer une Teurgoule, une sorte de riz au lait normand dont je vous présenterai la recette.

Une sorte de riz au lait qui cuit très longtemps dans un plat spéciale : la Teurgoule

Enfin vendredi, les leprechauns étaient passés dans les classes durant la nuit : ils avaient retourné toute la classe !

Sacrés Leprechauns !

Et pour clôturer cette belle semaine, c'était également  "International buffet" à l'école : les parents amenaient de quoi constituer un buffet pour les enfants et les professeurs. J'ai amené ma teurgoule, aidé à installer les tables, servi les enfants avant de tout ranger. C'était très chouette et tout le monde a été content.

L'énorme buffet qui attendait les enfants !

Une grosse semaine qui s'achève. La prochaine sera beaucoup plus calme !

Aller à la piscine : quelques différences surprenantes

Quand on pense à la Californie, on pense soleil, plage, palmier,....

Alors on se dit qu'on doit pouvoir se baigner facilement. Mais je vous avais déjà expliqué que l'océan est très froid à cause d'un courant descendant du Nord.

On se dit alors qu'on doit pouvoir aller facilement à la piscine. Là encore, je vous avais indiqué qu'on trouve très peu de piscines et aucune n'est publique !

A 2 minutes de chez nous, il y a pourtant une piscine. Mais nous n'y étions encore jamais allés : en effet, la plupart du temps, elle est réservée aux cours de natation.

Il y a toutefois 2 créneaux horaires pour de la piscine "récréative" : le vendredi de 18h à 19h30 et le dimanche de 15h à 16h (5 dollars par personne, gratuit en dessous de 4 ans).

Difficile pour nous d'y aller car le vendredi les filles sont épuisées de leur semaine et le dimanche, c'est la sieste.

Mais juste avant les vacances, les maitresses étaient en journée de formation et les filles n'ont pas eu classe. Nous en avons profité pour aller à la piscine.

C'est assez bizarre car les cours continuent pendant le temps récréatif et au final, seulement une petite partie des bassins est accessible.

Seule la partie jusqu'à la 1ère ligne d'eau est accessible.

Un autre point étrange, il y a très peu d'adultes dans l'eau. Il n'y a quasiment que des enfants qui prennent des cours ou attendent leur tour. Les parents sont autour des bassins sur des chaises.

Clairement la plupart s'ennuie sur leur téléphone !

On accède aux bassins tout habillés et avec nos chaussures : il faut aller au centre du bâtiment pour se changer. Les parents, qui regardent leur(s) enfant(s), sont tout habillés et avec leurs chaussures au bord de l'eau !

Par contre il y a plein de tables à langer pour les petits.

C'est donc assez surprenant d'aller à la piscine ici mais les filles se sont bien amusées et c'est le principal.

La marina de Morro Bay

Notre dernière étape lors de nos vacances en Central Coast a été la petite ville de Morro Bay.

Nous y avons dormi mais nous n'avions pas pris le temps de nous y promener.

Et après la super randonnée que les filles avaient fait dans Montana de Oro State Park, elles méritaient bien une glace pour le goûter !

La marina est l'endroit le plus sympa pour flâner. Ce n'est pas très grand mais on voulait juste se détendre avant de repartir chez nous. 

Et il y a une jolie vue sur le Morro Rock.

Plusieurs magasins proposent des glaces et nous avons rapidement trouvé notre bonheur.

On trouve aussi des boutiques avec des souvenirs très sympa.

Le panneau parfait pour clôturer de belles vacances !

Les USA passent aux cartes à puces !

Quand nous sommes arrivés il y a 2 ans 1/2, la plupart des magasins n'avaient pas de lecteur de carte à puce.

Pour acheter quelque chose, il faut "swiper" la carte sur le côté d'un lecteur.

Dans certains cas, on nous demande de signer et dans d'autres, on utilise un code.

Ce qui rend le piratage des cartes très facile : sans puce, il suffit de prendre n'importe quelle carte à bande magnétique (carte d'hôtel, de piscine) et de transférer les infos d'une carte bancaire dessus. J'avais vu un reportage là dessus : on trouve tes tutos sur Internet et le matériel nécessaire en magasin d'outillage !

Bref on s'est quasiment tous fait pirater notre carte bancaire au moins une fois ! Heureusement, dans notre cas, la banque nous a remboursé.

C'est pourquoi la carte bancaire a longtemps eu mauvaise réputation et que de nombreuses personnes utilisent encore souvent du cash pour payer leur achats.

Pourtant les banques se modernisent : on a reçu notre 1er carte à puce cette semaine !

On a même reçu un courrier pour nous expliquer comment faire !

Il faut dire que la carte à puce a été inventée par un français en 1975 mais il aura fallu quelques années pour qu'elle traverse l'Atlantique !

Gravir la montagne : Montana de Oro State park

Le dernier jour de nos vacances, nous sommes allés à Montana de Oro State Park.

Je voulais faire un balade tranquille le long de la côte. Nous avons donc commencé à marcher en longeant les falaises et la mer.

 

Les poppies : ces fleurs symboles de la Californie

 

  

Mais Mr papa regarde vers le haut, vers le Valencia Peak, la plus haute des collines de la région de San Luis Obispo. Et il sait comment s'y prendre car il réussit à me convaincre d'emmener les filles tout là haut.

La première partie de l'ascension est relativement facile. Le temps voilé et l'herbe verte nous donne l'impression d'un paysage Irlandais.

Mr papa vous donne l'échelle : on va monter tout en haut de la montagne au centre

 

Mr papa nous a aussi pris en photo Mlle E et moi vous donnant une idée de ce qu'on a déjà monté....

On monte en virages sinon ça serait trop abrupte mais ça en fait des pas en plus !

Durant la 2ème partie de la montée, je me demande pourquoi on a amené les filles là : au sol, les cailloux sont glissants. On monte et on recule presque autant : la pluie de cet hiver à emporter la terre pour ne laisser que des roches instables. Mais Mlle E avance inlassablement (tout en parlant !) tandis que Mlle S alterne marche et portage.

Ça grimpe dur et surtout ça roule sous les pieds !

Peu avant le sommet, on s'arrête pour prendre un repas bien mérité.

Regardez moi cette belle stratification !

Enfin le sommet ! Les gens regardent les filles avec des yeux tous ronds épatés qu'elles soient grimpées tout en haut.

 

On peut voir une partie du chemin que l'on a suivi. On est parti de tout en bas !

Le début de la descente est aussi périlleux : les cailloux roulent d'autant plus sous nos pieds et je dois retenir Mlle E plus d'une fois pour ne pas qu'elle tombe.

Enfin le sol se stabilise et dans la 2ème partie de la descente, on en profite pour faire quelques caches.

Mlle E a même couru par moment !

 

On arrive finalement à notre point de départ après avoir marché près de 13 km sur un dénivelé de près de 400 m : on peut dire que nos filles sont de vraies randonneuses et elles m'ont encore une fois impressionnée.