Entre école à la maison et école Montessori avec Mlle S

Depuis le début de l'année scolaire, Mlle S va en école Montessori.

Pour ceux qui ne connaissent pas le principe, la pédagogie Montessori repose sur l'éducation sensorielle et kinésthésique (perception de son corps) de l'enfant. Elle vise à rendre l'enfant autonome et actif de ses apprentissages.

Une phrase qui résume bien la pédagogie Montessori

Depuis septembre donc, Mlle S passe 2 matinées par semaine dans une école qui suit cette pédagogie.

Les évolutions depuis septembre surtout liées à l'école Montessori

Depuis septembre, Mlle S a grandi de 4 mois donc certaines évolutions sont normales vu son âge.

Cependant, je sens qu'elle évolue différemment de sa sœur (ce qui, de toutes manière, est normal comme tous les enfants sont différents).

Tout d'abord le langage. 

Concernant le français, ce n'est pas l'école qui la fait évoluer vu que tout est en anglais. Elle a progressé d'un coup quand on est rentré en France lors des fêtes de Noël.

Forcément, durant cette période, elle a entendu bien plus de gens parler français mais surtout si elle voulait demander quelque chose, je m'arrangeais pour ne pas l'aider afin qu'elle se fasse comprendre d'elle-même.

Pour l'anglais, elle nous sort de plus en plus de petits mots en anglais. Elle fait très bien la distinction entre les 2 langues : parfois elle veut des comptines en français, parfois en anglais.

On passe des heures à écouter les comptines de "Mother goose club"

Tout à l'heure, nous sommes allées à la bibliothèque. Des ordinateurs sont en libre accès pour les enfants avec des jeux éducatifs. J'étais avec elle devant un des ordi et un canard lui demandait où elle voulait aller. Je lui ai reposé la question et au lieu de me répondre "la maison", elle a dit au canard "house".

Mlle E devant le petit canard sur l'ordi de la bibliothèque.

Dans les apprentissages "scolaires"

Ma puce connait mieux son alphabet en anglais qu'en français. Elle sait aussi mieux compter en anglais qu'en français.

Elle compte d'ailleurs à la manière américaine : elle lève l'index pour dire 1 là où nous lèverions notre pouce !

Au niveau moteur

Autant Mlle E était en avance sur Mlle S au niveau langage, autant Mlle S est en avance sur Mlle E au niveau moteur. Chacune leur qualité et chacune leur faiblesse !

Mlle S tient plutôt pas mal son crayon (même si des fois ça l'embête plus qu'autre chose) et elle se débrouille pas mal avec des ciseaux. C'est un des points où la pédagogie Montessori lui convient bien.

Travail fait à l'école : elle devait mettre de point de peinture dans le L de "Lion"

Elle a aussi fait d'énormes progrès pour s'habiller : elle sait maintenant mettre sa culotte et son pantalon toute seule ainsi que ses chaussures (à fermeture éclair) et ses chaussons. Là encore, je pense qu'ils sont poussés dans ce sens à l'école de ma puce.

C'est un vrai petit singe qui grimpe partout pour suivre sa sœur. Elle a un bon sens de l'équilibre grâce à sa draisienne qui a du lui servir quand elle a fait du patin à glace.

Elle lance le ballon mieux que sa maman.

Mlle E a la patinoire : elle s'est hyper bien débrouillée !

Et les émotions dans tout ça ?

Mlle E est assez nerveuse : jusqu'ici, quand on ne la comprenait pas, elle s'énervait et taper (mordait, griffait, tirait les cheveux). Avec le langage qui se développe, ce comportement a tendance à se calmer. La vie à l'école et le fait d'être avec des maitresses qui l'encouragent dans un comportement positif l'aident également.

L'école à la maison

En plus de l'école Montessori, je pratique l'école à la maison "à l'amiable". Pourquoi "à l'amiable" ? Parce qu'on n'en fait que quand nous sommes toutes les 2 motivées !

Ma puce n'a que 2 ans 1/2 et je n'ai pas envie de la pousser plus que ça. Mais quand elle est demandeuse, je répond à sa demande. 

Ça me permet aussi de lui apprendre en français ce qu'elle voit en classe en anglais et elle fait très bien le lien (par exemple elle commence à bien connaitre les couleurs dans les 2 langues).

Pour ça, j'utilise des sites Internet mais aussi des cahiers de vacances que j'ai ramené de France.

En début d'année, c'était des traits un peu partout

Aujourd'hui, elle fait de jolis traits.

Au départ, les gommettes étaient mises un peu n'importe comment.

Maintenant elle distingue les formes abstraites sans problèmes

Enfin dans le but de suivre ce qu'elle fait à l'école, j'ai ré-arrangé la maison afin que tout le matériel qu'elle souhaite soit à sa disposition pour le prendre (mais aussi le ranger !).

Voilà pour une fois un article sur Mlle S car c'est elle qui a le plus progressé ses derniers temps. Les progrès de Mlle E sont là aussi mais maintenant, ce sont des choses moins visibles. Ce qui est d'ailleurs frustrant pour elle car je ne la félicite plus quand elle met ses chaussures toute seule contrairement à Mlle S.

Bref, j'espère que cet article n'est pas trop brouillon mais c'est pour vous montrer encore une fois que je suis fière de mes filles !

La fin de l'école à la maison pour Mlle E

Mlle E a commencé l'école à 2 ans 1/2 en France.

Elle était dans une classe tout-petit/petit et faisait donc les mêmes activités que les petits.

L'année suivante, elle était dans une classe petit/moyen avec 8 petits pour 21 moyens. Encore une fois, elle a surtout suivi le programme de moyenne section.

Ainsi quand on est arrivé aux Etats-Unis, elle aurait du être en moyenne section. Mais elle avait déjà fait le programme.

Dans les preschools américains, le niveau scolaire n'est pas très élevé. Mlle E a donc pu se concentrer sur l'apprentissage de l'anglais 3 jours par semaine.

Seulement je souhaitais qu'elle continue ses apprentissages dans la langue de molière tout en apprenant celle de Shakespeare. Je lui ai donc fait l'école à la maison.

Certaines semaines, on travaillait 2 matinées par semaines, certaines une seule et enfin certaine pas du tout. J'ai toujours fait en fonction des envies de Mlle E et de ses demandes/questions du moment.

Quel matériel j'ai utilisé ?

J'ai acheté quelques livres en France avant de partir et aux vacances de Noël.

Pour les débuts de la lecture : un classique.

Celui-là m'a servit pour Mlle E mais me sert déjà pour Mlle S.

 

Toujours pour la lecture.

C'est un cahier d'exercices.

Des cartes effaçables.

Celui-là était trop simple pour Mlle E.

Un autre cahier d'exercices qui regroupe toutes les matières.

Et le Lakeshore est devenu mon magasin fétiche.

Des lettres-perles pour écrire des mots.

Pour faire des Maths.

Des lettres rugueuses pour apprendre l'alphabet que je vais bientôt utilisé avec Mlle S.

Enfin j'ai trouvé beaucoup d'activités sur Internet comme sur ce site :  http://laclassedelaurene.blogspot.com/

Quelles activités a t-on fait ?

J'ai utilisé tout le matériel ci-dessus mais la vie de tous les jours m'a aussi permis de lui faire faire des activités.

On a fait des maths en faisant des gateaux.

Ce qui a beaucoup marché pour le français, c'est écrire aux copains en France. Alors on a envoyé des cartes de nos visites ou pour les anniversaires.

Pour finir, quelques photos d'activités réalisées à la maison :

J'ai 2 murs où j'ai affiché quasiment toutes ses activités : elle en est fière !

Les sciences ne sont pas en reste.

On avait lu l'histoire avant et on a fait pleins d'activités sur ce livre.

Du français : "Fingers in the nose" !

Pour se repérer dans le temps : le jour-même et la semaine.

Pour se repérer sur le long terme : la poutre du temps.

Enfin, je vous ai déjà raconté que Mlle E a du passer un test pour entrer à l'ISTP. La maitresse nous a dit qu'elle n'aurait aucun problème pour la grande section à la rentrée de septembre. 

Je suis rassurée qu'elle n'ai pas perdu car au début de la preschool, elle avait le droit à un "Good job" pour chaque chose qu'elle faisait. Du coup, elle avait régressé : elle faisait un gribouillis et avait le droit à des compliments donc elle ne cherchait pas à faire mieux. Puis elle a voulu à nouveau apprendre. Maintenant, elle connait mieux l'alphabet en anglais qu'en français !

L'année scolaire s'achève. J'arrêterai l'école à la maison avec Mlle E l'an prochain car elle aura suffisamment avec 5 jours/semaine dans une école franco-américaine.

Mais je prendrai le relai avec Mlle S qui ira 2 matinées/semaine en preschool américaine.

Souhaitez-moi bonne chance car le caractère n'est pas le même !

Visite panoramique de la maison

Afin de vous rendre compte de comment on a pu s'installer dans notre petite maison américaine, j'ai pris quelques photos.

La chambre de Mlle S : en plus de son lit bébé, elle a déjà son lit enfant (sur la droite). Sa bibliothèque est dans son placard car c'est uniquement une penderie.

La chambre de Mlle E. : elle est bien malheureuse avec tous ses playmobils ! Sa bibliothèque est aussi dans son placard.

La salle de bain des filles avec leur baignoire. On a installé le coin pour changer Mlle S à cet endroit car il n'y avait pas de place pour mettre sa table a langer autre part.

Notre chambre avec notre lit king size.

Notre salle de bain avec douche : vu la taille des salles de bains, ils auraient pu en faire une seule avec plus de place mais une seule salle de bain dans une maison, c'est rare ici.

La cuisine avec le frigo américain sur lequel on a mis notre carte de France en cordon bleu (si vous en mangez, il nous manque quelques départements). Remarquez comme cette cuisine est moderne !

La partie salle à manger et le salon.

Dans la partie salon, il y a une partie pour les enfants qui fait office de salle de jeux....

.... et une partie pour les parents.

Comme je vous l'ai dit, dans les chambres, les placards sont des penderies donc on a mis des étagères. (Merci le Suédois !)

Enfin entre la salle de bain des filles et notre chambre, il y a un grand placard dans lequel j'ai rangé tout le matériel pour le bricolage avec les filles : elles peuvent se servir par elles-mêmes (enfin pas encore Mlle S. qui pour le moment trouve juste drôle d'en mettre partout). Il y a aussi le matériel pour l'école a la maison.

On a aussi toute une galerie d’œuvre d'art de Mlle E. et Mlle S.

Pour le jardin, je vais vous faire un article par mois cette année donc je ne l'ai pas pris en photo.

Notre maison américaine n'est pas aussi grande que notre maison française mais je suis contente de comment on est installé et c'est le plus important non ?

Lakeshore

Comme je l'avais déjà expliqué, l'école n'est obligatoire aux US qu'à partir de 5 ans.

On a sélectionné 2 preschool qui ne nous semblaient pas trop mal mais pour le moment, on n'y est pas retourné avec notre puce et on choisira aussi en fonction de l'emplacement notre nouveau logement.

De plus, ces preschool enseigneront uniquement en anglais.

Pour ne pas qu'elle soit trop perdue au départ, nous envisageons de ne la mettre que 3 matinées par semaines.

Le reste du temps, ça sera école à la maison !

Aux US, c'est beaucoup plus répandu qu'en France et il existe donc des magasins spécialisés qui vendent du matériel pédagogique : le lakeshore

J'en avais entendu parler sur le blog de Sara et j'avais vu sur le blog de Nycyla qu'il y en avait dans l'Area bay.

Nous y avons été hier et c'est le paradis pour les parents profs !

Je me suis limitée en attendant la 1ère paye de Monsieur papa et les 1er dollars. Voici mes achats :

une balle rebondissante à picots pour ma petite, des lettres-perles pour écrire des mots, une mosaïque de couleur et des feuilles pour faire des dessins.

L'avantage, c'est qu'on y trouve des choses pour les touts petits mais aussi pour les plus grands. Je n'ai pas regarder jusqu'à quel âge ils allaient mais j'ai vu du matériels pour jusqu'à la fin du primaire au moins.

J'avais déjà mon CAPES mais maintenant, j'ai aussi ma carte de "teacher" :