Un petit point sur les filles et l'école

La semaine dernière, nous avions rendez-vous avec la maitresse de Mlle E pour une réunion parents/profs.

L'occasion pour moi de faire le point sur l'école et les 2 filles.

Ce sont des photos récupérées donc je m'excuse de la qualité des images.

Mlle E à l'ISTP

Depuis que ma grande est entrée à l'ISTP, c'est une joie pour elle d'aller à l'école. Elle ne rechigne pas à se lever le matin et à faire un trajet relativement long (20 à 40 min voir 1h en fonction de la circulation !)

Elle apprend sans aucun problème, est curieuse et se fait de nouveaux amis.

Avec sa maitresse qui parle français, elle suit sans difficulté et commence à déchiffrer. Elle aime jouer avec les mots, s'amuse avec les rimes.

Elle aime toujours autant compter, additionner, soustraire et elle s'essaie parfois aux multiplications.

Je sais tout ça car j'en ai parlé avec la maitresse mais surtout, elle nous montre.

Comme on a beaucoup de route pour aller ou rentrer, on s'amuse dans la voiture à trouver des mots qui riment ou à compter....

En anglais, elle a énormément progressé. Elle connait mieux ses verbes irréguliers que moi car elle les utilise de manière naturelle. Elle a des cours d'anglais 4 fois par semaines. Elle a en plus des cours en commun avec les enfants qui suivent le cursus chinois et ils sont donc obligés de parler en anglais. Et puis dans la cours de récréation, c'est l'anglais qui domine.

C'est rigolo car par moment, elle a des expressions qui ne lui viennent qu'en anglais. Et les comptines qu'on chante dans la cours de récré, c'est aussi en anglais : elle joue à "one, two, three, sun" !

Bref, c'est une petite fille bien dans sa peau et qui est très heureuse et ça, c'est le plus important !

Mlle S à Giving Tree Montessori

Je vous avais raconté la réunion parents-profs au début du mois d'octobre pour ma petite puce.

Elle ne pleure plus du tout et c'est fait une copine ! Une petite américaine à qui elle fait des câlins en arrivant. La petite (qui a 6 mois de plus) n'étant pas toujours d'accord, ça finit parfois mal...

Elle compte mieux en anglais qu'en français : elle compte jusqu'à 5 en anglais mais commence toujours à compter à partir de 5 en français. Un lien entre les 2 ?

Elle connait presque tout l'alphabet en anglais.

A la maison, elle commence à jouer en anglais : elle dit 2-3 mots.

Quand on lui lit un livre en anglais, elle le ponctue toujours de beaux "Yes" ou "No".

Les filles s'épanouissent chacune dans leur école, chacune à leur rythme.

L'anglais entre progressivement à la maison et il va falloir être vigilant pour qu'il ne prenne pas le pas sur le français.